长江崛起，教育先行。近日，汉城举办“守护光明，让未来闪耀”活动。来自长江经济带沿线11个省市的教育界代表齐聚江城。武昌实验小学教室的细节引起了大家的注意。电子屏幕配备智能软件，开启12分钟后自动“关闭”，迫使师生短暂休息。这个看似微小的设计，实际上是在当前数字化浪潮中为儿童用眼健康筑起一道坚固的防线，在京珠市教育现代化的追求中呈现出温暖明亮的色彩。 电子屏幕正在成为校园的“标配”。白板、云课堂、数字作业等科技手段虽然提升了教育效果，但其潜在危害o 过度使用造成的视力不容忽视。据国家卫健委数据显示，我国儿童青少年总体近视率超过一半。数据背后隐藏着眼睛健康问题的严酷现实。面对这个关乎下一代生计的问题，武汉的“12分钟黑屏”机制就是对这个非常现实的担忧的有力回应。通过用“科技之手”设定健康界限，为数字化教育安装“护眼阀门”，将视力保护深度融入教学过程，为每堂课设定强制性的“护眼时限”，暗暗鼓励师生养成科学家用眼习惯。 从更深层次上看，这一运动准确地诠释了“以人为本”教育现代化的核心要义。教育现代化绝不是硬件的竞争，也不是技术的展示。推广很有必要促进学生全面健康成长。 Our experience in Wuhan has inspired us to adopt new technologies to improve educational efficiency, while prioritizing the physical and mental health of our students.屏幕上短暂的“黑暗”是医疗保健中“开灯”的信号。 This time of rest is intended to allow children to see further and more clearly, and conserve energy for long-term explorations of the ocean of knowledge. We have clearly established a direction in which “technology serves people” and avoid falling into the misconception that people are guidedby technology. 武汉课堂的“12分钟”智慧有助益教育情报化の构筑は、「あるもの」に満足するのではなく、「良し悪し」や「适性」を追求しなければならないことを思い出させてくれます。 「良い」とは指導上のニーズに的確に応えることであり、「適切」とは生徒の心身の健康を効果的に守ることです。より多くの学校がスマートデバイスを導入すれば、健康管理の概念を設計遺伝子に組み込むことができ、ハードウェアが健康を守る独自の「本期待される.教育当局还应将科学用眼作为发展科学教育的核心考虑因素。和标准。 长期を守るために积极的に立ち止まるというこの知恵は、长い间国家発展の堆积な动きに反应されてきました。経済発展の过程において、「农地を森林に戻す」ことと「渔业の休止と禁渔」により、持続可能な开発のための绿の水と绿の山と引き换えに、山と川が回复することができました。文化継承の観点から、敦煌莫高窟やその他の场所は「轮番休休休憩システム」を导入しており、文化の継続のためだけに非公开で修复されて高速鉄道などのインは、贵重な「天窓の时间」を使って注意深く维持され、长期的な安全を确保するために一时的にされます。这些战略性的“暂停键”诠释了中国式发展辩证法的本质。换句话说，高速发展中的“停顿”恰恰是对基本价值观的保护。获取价值和积累未来力量的广泛选择。 知识的传播需要明亮的屏幕，生命的成长需要清澈的眼睛。短暂的12分钟黑屏按下了技术使用的暂停键，但却开辟了一条新的道路，以确保更美好的未来。如果教育装备始终围绕人的全面发展来设计，这些现代化的活动就能变得温暖而长久，像长江之水一样，滋润着万千灵魂。 资料来源：Kyochu Net (Hubei Nippo) 作者：罗帆（武汉市洪山区“新声音”队、区退役军人办公室） 编辑：沉淑芬